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    　　“你们听明白了吗？”

    　　“听明白了！”

    　　全班同学齐齐点头。

    　　“好，同学们全部到体育馆上去，我们先来热个身。”

    　　王言带着全部学生来一处庞大的建筑中的某处区域，这里摆放着大量运动器材，比天宇一扫便认出这些东西，铁衣，哑铃,臂力器等等等。

    　　几个身穿高年级校服的学长和学姐已经提前在这里等候，看样子是王言找来的帮手。

    　　“同学们，这些器材正是老师得到分班表与你们每个人入学成绩时特地准备好的，我们先来个五千米热身长跑，班长，将这些手环叫名字发给每一位同学，然后同学们将这些手环带上按下按钮。”王言朗声道，说着自己手上也带上了一个手环，还给诸位同学示范手环的按钮在哪里。

    　　比天宇拿到一个红色手环带上按下按钮后，顿时感觉自身的重力增强了四倍，转头看向同样按下开关的众同学校服布料拉伸情况，嘴角上扬，原来如此，王言老师通过各学员的入学成绩帮学员挑选好了各自最适合承受的重力，而这位老师承受的重力看上去至少是在七倍以上，看来这位老师确实有两把刷子。

    

　　王言拿出一个哨子吹了起来，“同学们，跟紧老师的脚步，我们按节奏一起跑。”

    　　随后甲班同学跟在王言身后，迈开步子绕圈跑起来，整个甲班中最轻松的毫无疑问是比天宇，王言并不清楚他的身体达到极限后能不断成长，昨天的新生测试，加上昨天下午他在重力室他的身体素质再度突破，四倍重力对他而言根本不够看，不过为了不敷这位负责任的好老师面子所以并没有出声。

    　　老师的作用是教导，纠正学生不正确的心态，并且无论学生基础好坏与否，不放弃任何一个学生，让所有学生都能得到成长。并非学生基础不行，又或者犯了一些不大不小的错误觉得不配他教直接滚蛋。

    　　王言吹了三声哨子，道:“一二一，同学们记住四步呼吸法，保持自己的心跳数率，可以张嘴排气，但绝对不能张嘴呼吸，不然你们那冒烟的嗓子会让让你们更快失去体力。”

    　　五千米的长跑结束后，几乎全班同学双手都扶着膝盖，急促的呼吸起来，比天宇气定神闲，像一个没事人一样。
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