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    这样的时光一直持续了足足半刻钟，多弗朗白哉整个人玩的不亦乐乎，这种感觉完全不是由魂力凝聚的那种傀儡可以比拟的

    他仿佛回到了以前，那个只要自己战斗受伤后，哥哥就会用自己的能力提线起木偶安慰他的小时候

    千骨风流站在一旁静静的看着多弗朗白哉，脑袋微微轻点

    这个徒弟给他的惊喜实在太多了，这才几天啊，他就可以将死灵操纵入门，并且独立制作了两具属于自己的傀儡

    现在只需要教导他如何将自己体内的死气和魂力顺着操纵之线灌入傀儡的体内，让其形成盔甲和武器以及护盾就可以了，这样这次的修行也就圆满了

    相信就凭多弗朗白哉的悟性，待他掌握了灌入之法后，借着自己那本《死灵操纵自我总纲》就可以迅速成为一名合格的操作者

    然后，等他下一次有时间就可以将自己那本《生灵操纵自我总纲》交给他了，顺道教他如何控制生灵

    生灵的操控和死灵几乎完全不同，如果没有师傅或者导师，一个人想要入门可要摸索好久，毕竟生灵和死灵本质上就是两种截然相反的玩意

    “好了白哉，别玩了，抓紧时间多加练习，明日为师就教你灌入之法，那本秘籍上的始终不如我引导你来的更加细节”

    千骨风流嘱咐了一句多弗朗白哉后就转身离开了，他需要为明天的教导做些准备，也为了留个多弗朗白哉更多的个人空间

    一个人的成长，很大一部分因素是个人原因，一味的教导而不给予足够多的个人空间，这只会让其变成一部难以思考的机器

    当然，也可能会让对方变成一只可爱的单纯小白，相比较那些有着自我思考能力的人来讲劣势很大

    老师的作用是启蒙以及点拨，给予一条大众的道路，最后能够走出什么不一样的风采最大因素是个人

    千骨风流不可能让多弗朗白哉顺着自己安排的走，他能做的就是给他找路走，找那种有很大空缺的路走

    这也是因为多弗朗白哉的天赋很好，他坚信他一定能够弥补那些空缺，创造出自己独有的风采并且发扬光大

    “嗯，知道了老师”

    回应了一句，多弗朗白哉继续摆弄自己的玩具

    千骨风流在后方摇了摇头，随后无声无息的离开了现场

    多弗朗白哉过了大概半个小时后才放下自己的玩具，随后收起死气
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