第(2/3)页 “那么沒有挑戰性的工作,我真不愿意去干。” “可田校長這么堅決的反對,我倒是有點興趣了。” “在一個有不同意見的體系內,才會產生碰撞和競爭,才會促使學術進步。” “所以我現在決定,正式同意景校長的邀請,擔任海城醫科大學副校長一職。” 聞言,田樂安恨不得自己抽自己十幾個大耳光。 我特么嘴怎么這么賤呢?閑出屁來了才強硬的阻止他。 這小子就是個牽著不走,打著倒退的倔驢啊! “噗呲!” “呵呵呵!” 不少學生聽陳平這番言論,都忍不住笑出了聲。 狗屁的碰撞和競爭,才會促使學術進步。 就憑陳平的醫術,誰能跟他競爭? 他的學術水平還需要和誰碰撞嗎?在坐的有和他一個層面的人物嗎? 只要不是弱智,都能聽出來陳平就是在擠兌田樂安,讓他難堪。 看到田樂安吃癟,平時跟他交好的幾個學校高層都搖擺不定了,景澤國一掃這些天的陰霾,腰桿都挺了起來。 “老田你什么意思?” “嶺南醫科大學那種學校,并不比我們海城醫科大學遜色多少,陳教授都沒有去。” “我相信他想要當校長,全國有無數醫學院都會打破頭的爭搶。” “人家屈尊降貴,你還胡攪蠻纏個什么?” “還有,我才是學校的一把手,我說邀請他當副校長,你還沒有拒絕的權利。” “沒意見你就少說話,有意見你也給我憋著!” 臺下有個戴著眼鏡的女生起身道:“我們學生會支持陳教授擔任學校副校長。” “有了陳教授這樣的醫學大能,對我們學校的整體學術水平,和教學質量都是個質的提升。” 一些學校高管也都紛紛出言贊同。 田樂安不甘心:“學校的副校長已經沒有名額了,他最多只能當個名譽副校長!” 學校編制都是一個蘿卜一個坑的,田樂安這么說,也不無道理。 景澤國淡然道:“誰說沒有名額了?我們不是正好空著一個副校長的位置嗎?” 他說的那個名額,就是他自己從副校長位置上勝任一把手之后空下來的。 第(2/3)页